12月17日下午,北京大学中文系教授廖可斌应邀走进“人文研究学术规范与论文写作‘四进’课堂”,于我校宝山校区文学院306 举办“关于明代文学文献的若干问题”主题讲座。本次讲座由课程主讲老师姚蓉教授主持,上海师范大学吴夏平教授、梁民愫教授,我校文学院杨绪容、尹楚兵、邹西礼、梁奇、刘蕊、宋鸽、张宇超、刘慧宽等老师出席。
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讲座伊始,廖可斌教授以“学习、研究古代文学,如何起步”为切入点展开讲授。他指出,要展开学术研究,可以从点读一本别集、整理一种别集、编纂一个年谱或一种专题资料长编开始,感受古籍、感受历史。廖教授谈到,研究生在起步阶段可以走点——线——面或点——面——线之路,并以钱穆编纂《刘向、歆父子年谱》、章开沅选取张謇为研究对象、邓广铭写作《稼轩词编年笺注》为例,论述了这种思路如何得以付诸实践。他还强调,学术研究起步和发展,基础要厚、视野要宽、落点要实,要通过阅读第一手文献,发现原生性问题,展开独立的、创新性的研究,避免总是做追踪性、补丁性、辩论性和零星性研究。一位学者的一生能做的研究其实是很有限的,所以找到自己的学术落脚点非常重要。
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接着,廖可斌教授从四个方面讲授了古代文学研究的原则与方法。第一,古代文学研究要具备文献意识、理论意识、写作意识。大致选取一个选题以后,要全面调查研究文献,进行学术史梳理。研究文献的调查要兼顾新与旧、论文与书、境内与境外。梳理不是罗列,而要对这些研究进行分析,在评价时要保持公允和中肯。廖教授以宋濂《萝山集》等学术界近年的新发现和新成果为例,对这一要点作出了具体论述。第二,关于查找目录与获知某位作家、某个领域有哪些书的方法。廖教授分享了他总结的明代文学文献重要书目,并着重介绍了《中国丛书综录》,指出这是在他治学过程中使用频率很高、给予他很大帮助的一本书。此外,他还强烈建议同学们学会使用国家图书馆的“全国古籍普查登记基本数据库”等数据库。第三,针对如何找到想看的书或版本的问题,他罗列了包括“四库”系列丛书、电子资源库和一些丛刊或汇编、专题文献等在内的大量资源。最后,廖教授就文学研究如何使用文献给出了建议。他强调,拿到文献,还要辨析其真伪,每一份文献都是人在特定的场合、为了特定的情况而写就的,不可一概而论。文本中所表达的观点是否是作者真实意图?看似真实的记录性话语有无虚伪夸饰之处?这些问题都要求研究者以严谨的态度仔细考证。研究历史上的人物与文学作品,要回到真正的历史场景中去。
最后,姚蓉教授作讲座总结。她指出,廖可斌教授的讲座非常成体系,从学术研究如何起步切入,分四个部分层层递进,在如何展开研究、什么样的路径更适合同学们等方面给出了切实的建议。而且廖老师在讲解研究方法的同时,对明代文学文献研究领域的成果如数家珍,也为同学们带来了学术领域的最新动态。
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提问环节,廖可斌老师就同学们的问题分享了自己的观点。他指出,对文献的精细化考证近年来越来越为学界所重视,年轻的研究者经常会有一些小的发现,但不知道如何展开,使其形成完整的主张。需要明确的是,不是每一个小的发现都能孕育出重要的成果,但几个小的问题汇集起来或许能够形成一个系统的观点。在以往的文学史研究中,许多人认为清代文学与明代文学是一种断裂、颠覆的关系,这是不恰当的,前者于后者更多是一种继承和吸取教训后的新尝试。整场讲座结束,师生们兴犹未尽,期待廖老师今后再来指导。
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(文:张佳琦/图:余梦婷)