为进一步筑牢研究生学术道德根基，引领优良治学风尚，2025年12月19日下午，上海大学文学院在蔡冠深讲堂举办“泮池研学”学术讲座。文学院院长、教授刘旭光以“何为优良学风”为题，为文学院研究生带来了一场兼具学术深度与现实关怀的学术与就业规划分享。活动由文学院研究生辅导员卜敏主持。
讲座伊始，刘旭光院长对“优良学风”的内涵进行了独到的阐释。他指出，研究生阶段的优良学风不仅仅体现在优异的成绩或导师的督促上，更核心的在于学生的“自我成就”。他强调，好学生源于对自身学业的清晰规划与高度自律，在三年研究生生涯中，学生应摆脱对他人的依赖，通过自我认知与规划实现成长。
在学术能力的培养方面，刘旭光院长条分缕析地提出了三个维度的建议。首先，他强调了思维训练的重要性，指出研究生应具备判断力、概括力与反思力，建议学生每天抽出时间攻读康德、海德格尔等具有理论张力的经典著作，以此磨砺头脑。其次，他强调了广博的历史知识积累与精深的专业领域构建，勉励学生要做到“手不释卷”，在某一细分领域成为专家。最后，他特别指出了问题意识与方法论的重要性，鼓励学生关注前沿思潮，并通过大量的写作实践将思考转化为严谨的学术表达。
面对当下迅速变化的技术环境，刘旭光院长着重谈到了“勇气”与“求新”。他结合自身与学院教师的治学经历，指出人文学科正面临数字人文与人工智能技术的深刻影响。他勉励同学们要勇于接受新事物，克服对新技术的畏惧心理，主动拥抱AI等新兴工具，在观念和方法上通过“苟日新”的精神来应对时代的挑战。
针对研究生普遍关心的就业规划问题，刘旭光院长进行了深入浅出的分析。他结合学院当前的就业数据，详细剖析了学术深造、基础教育、公务员招考及企事业单位就业等不同路径的特点与要求。他建议同学们要基于对自身禀赋、兴趣与能力的清醒认知，尽早进行职业方向的决断与准备。无论是立志于学术研究的“坐冷板凳”，还是投身基础教育与企业工作的实务锻炼，都应以一种职业化的态度进行针对性的积累与实习。
讲座最后，刘旭光院长还特别提到了身心健康的重要性，鼓励文学院学子积极参与体育锻炼，保持强健的体魄与健康的心理。他总结道，大学教育的根本目的在于培养能够进行自我认知、自我判断与自我规划的现代人。
本次讲座语言幽默风趣，现场气氛热烈。通过此次主题教育，文学院研究生对“优良学风”有了更深刻的理解，对未来的学术道路与职业生涯规划也有了更清晰的方向。
撰稿：周彦辰
